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华体汇体育全站app:湖北省实验幼儿园开展户外自主游戏分享活动

时间:2021-11-26作者:陈谢梦颖 肖玉点击: 1365 次

游戏是孩子的天性,是孩子们快乐生活的源泉。1126日上午,湖北省实验幼儿园开展间周次的教师园本研训活动。

活动过程中,各班教师围绕“区域游戏环境创设、材料投放、教师观察指导、游戏分享等方面是如何做的”这一核心话题,在视频、图片交流的基础上,运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现方面,老师们做了精彩的分享。

自主游戏的理念逐渐蔓延进老师们的教育思维中,老师们逐渐尝试把自由、自主的精神和真游戏的理念引入到了户外自主游戏中,在区域的设置上很好的做到了区域间的融合性和对幼儿的自主性;在区域材料的投放上也尽量做到了低结构、粗旷化,从而让孩子在区域游戏中大胆发挥想象;在区域环境的创设上老师们也很用心的、尽可能的还原孩子们本真的创作与形态,并在区域游戏的规则上做到了自主、自由和自选。

最后,通过夏园长的专业引领《如何观察幼儿的游戏活动》对教师角色进行转变,老师们受益匪浅。

1.只做观察者。在幼儿游戏时我们尽量只用眼睛去看,用耳朵去听,用笔去记录下孩子们游戏中的亮点。不过多或急于介入,让孩子按照老师的想法游戏。
    2.
不做高控的主导者。教师在进行区域游戏之后的交流分享时,要将提问精炼,泛化。不提具体问题让幼儿的思想被束缚。
    3.
角色的定位。老师在游戏中只做旁观者,我们要慢慢将自己的角色转变,不做参与者、陪伴者,而是要做一个真正的旁观者,在不打扰幼儿的前提下,像一部摄影机一样记录幼儿的点滴。在根据幼儿个体差异需要介入的时候,也要根据幼儿的思想来起到帮助的作用,而不是包办,发现幼儿的能力,让幼儿做游戏的主人。


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